🌿 Привет, NetWalkers!
Сегодня я хочу рассказать вам об удивительном человеке - о Юлии Мурмыло и ее проекте Лесная школа Friluftsliv в Санкт-Петербурге. Мы познакомились через сообщество лесотерапевтов, т.к. учились обе у Кати Плетнер. Недавно у нас состоялась наша первая виртуальная прогулка.
Я приболела и «гуляла по zoom из дома» в Юрмале, но Юля гуляла по-настоящему – в Питере, среди деревьев, с живым ветром в микрофоне. И всё равно казалось, что мы идём рядом.
Есть люди, которые просто делают своё дело. А есть те, кто создают миры. Юля - из вторых.
🌲 От института к лесу
Юля - кандидат экономических наук, доцент, преподаватель менеджмента и маркетинга.
Много лет она преподавала в институте, пока не почувствовала: «Я больше не могу учить без смысла. Мне нужно, чтобы то, что я делаю, имело живое продолжение».
Юлю, как ученого изучающего аспекты устойчивого развития, «Русское географическое общество» пригласило в прошлом году в экспедицию в Арктику.
Так она ушла из университета и пошла учиться …на йогатерапевта. « Из 56 учеников, только 14 получили диплом, и я была среди них»- улыбается Юля. — Мне это далось тяжело, но это был мой первый шаг в другую жизнь».
Постепенно занятия в зале сменились прогулками на улице. Юлю всё сильнее тянуло на воздух, к земле, к природе.
«Сначала я думала вести йогу на улице, - рассказывает она. А потом поняла, что хочу не просто тренировать тело, а пробуждать в людях любовь к миру»
🌿 Как появилась лесная школа
В какой-то момент ей попался курс по организации лесных школ. Юля окончила его с отличием -и вскоре создала свой проект Лесная школа Friluftsliv. Это детские мини-экспедиции по лесопаркам Санкт-Петербурга и Ленинградской области, которые влюбляют детей в природу и учат быть внимательными к жизни.
Friluftsliv - норвежское понятие, означающее «жизнь на природе».
Это философия обучения вне стен: через опыт, игру, исследование, контакт и тишину.
🌱 Принципы Friluftsliv
Юля видит свою школу не как кружок, а как живую образовательную модель, основанную на пяти принципах:
🌿 Природа.
Все занятия проходят под открытым небом, в живом мире, где дети видят, трогают, ощущают процессы, о которых читают в книгах.
🌿 Независимость от погодных условий.
«Нет плохой погоды, есть только неподходящая одежда».
🌿 Безопасный район, но с малой долей риска.
Меры безопасности позволяют детям учиться уважать окружающую среду через преодоление препятствий.
🌿 Занятия поделены на блоки.
Широкие возможности игры, время на активности и «выдохи» (отдых, перерыв, свободное время).
🌿 Доверие со стороны взрослых детям.
Развитие самостоятельных навыков, следование установленным правилам.
📖 Как проходят прогулки
Каждая прогулка у Юли – как отдельная история. Сначала движение: пройти по стволу дерева, пробежать по траве, послушать шум листвы. Потом - пауза и чтение книги.
«Когда читаешь в лесу, - говорит Юля, - слова становятся объёмными. Даже те, кто сначала говорят "я не люблю читать", потом замирают».
После чтения дети творят: делают гнёзда, рисуют веточками, ищут "следы ветра" на воде. Каждая прогулка заканчивается маленьким ритуалом - пикником с чаем, смехом и благодарностью.
«Мне хочется, чтобы ребёнок уходил не просто с поделкой, а с чувством чуда - что мир живой и добрый».
🌧 За кулисами проекта
Лёгкость прогулки - результат большой работы. Юля лично проверяет каждый маршрут, продумывает сценарий, подбирает книги и реквизит, чтобы всё работало как единая ткань.
«Это как режиссура. Каждое движение, каждая остановка должна быть естественной. Потому что природа не любит фальшь».
В команде у Юли три человека. Алёна, которая отлично разбирается в биологии. Лера – сотрудник библиотеки, которая, отвечающая там за мероприятия с детьми. Маша, 16-летняя школьница, ответственная и чуткая. «С ней спокойно, - говорит Юля. - Она умеет услышать детей без слов».
🪶 Исследование
С марта этого года Юля проводит научное исследование эффективности лесной школы.
Всё по-настоящему: группы детей из школы-сада Монтессори в Южно-Приморском парке, регулярные занятия, контрольная группа, входные и выходные анкеты родителей.
Прогулки охватывают разные направления - биологическое, туристическое, экологическое, социально-эмоциональное.
Каждое занятие включает: познавательную часть, творчество, двигательные активности, и свободное время.
«Я хочу научно доказать, что прогулки на природе не просто приятны. Они меняют психику, внимание, настроение, даже моторику. Это можно измерить, и я хочу это сделать».
Результаты она оформила в научную статью - чтобы дать миру доказательство того, во что уже давно верит сердцем.
🌿 170 детей
За полтора года через её школу прошло уже около 170 детей. Некоторые приходят с родителями, некоторые -от частных школ.
«Я изначально думала, что дети будут ходить одни, но на курсе нам рекомендовали брать родителей - для совместной ответственности. И теперь я вижу в этом огромный плюс: прогулка превращается в семейное событие. Родители учатся у детей чувствовать -смотреть, трогать, замечать».
Юля мечтает, что когда-нибудь у неё появится собственное место - площадка, куда можно будет приводить группы детей на выездные программы.
«Тогда, может быть, это будут разные дети, но охват станет больше. И главное - больше сердец, влюблённых в природу».
✨ Миссия
Юля не видит себя человеком, который «гуляет каждый день». «Моя задача - зажечь. Дать базу. А потом, чтобы ребёнок сам хотел гулять с родителями, идти в лес, исследовать. Как мои учителя йоги говорили: мы даём основу, а дальше человек идёт своим путём».
Она видит свою миссию не в регулярных походах, а в том, чтобы «привить» эмпатию к природным существам и процессам, которая со временем перерастет в экологическую осознанность и приведет к устойчивому развитию общества в целом.
«Хочу воспитать поколение, которое будет бережно относиться к планете. Показать, что природа - это дом, в который всегда можно вернуться. И что она сильнее нас, но и добрее».
🌾 О личном
У Юли трое детей - 19, 13 и 3 года. Она совмещает семью, организацию прогулок и исследование. Бывает трудно, но она улыбается:
«Когда ребёнок вдруг говорит: “Смотри, небо пахнет!”, я понимаю, ради чего всё это».
💛 Когда оживает детское
Когда-то я была на Жёлтой мельнице у Славы Полунина, и это именно то место, где по-настоящему во взрослых просыпается живое детское.
Не зря на деревянных дорожках там написано: «Не взрослей — это ловушка».
Мне кажется, что отчасти через своё дело Юля делает то же самое. Во-первых, она объединяет родителей и детей - оживляет их совместное время, возвращая им игру, контакт, смех. Это огромный труд. Во-вторых, она помогает этому живому в нас не уснуть.
Мы поговорили с Юлей о её мечтах, и я увидела, что за её небольшим первым проектом скрывается огромный потенциал.
Не зря ведь она преподавала в университете: у неё есть системное мышление и исследовательская жилка.
Мы уже думаем, как можем быть интересны друг другу. Возможно, Юля начнёт писать тексты на тему детских прогулок и делиться своим опытом в этом направлении.
Потому что у неё, как у кандидата наук, - мощная исследовательская база, а как у мамы и проводника в природу - живой, настоящий опыт.
Мы редко говорим о детских прогулках, но именно с них начинается любовь к жизни. Юля создаёт не просто проект - она возвращает детям и взрослым способность удивляться.
📍 Telegram: @outdoor_kids
📸 Instagram: @freyamystery